viernes, 17 de junio de 2016

Guía de estudio para examen de Español V Bimestre

Guía de estudio de Español V Bimestre
1.      ¿Qué es el teatro? Es todo tipo de relato que se caracteriza porque en él se cuenta una historia sin utilizar la narración, sino mediante la representación ante un público.
2.      ¿Qué es una obra de teatro? Es un texto literario escrito para ser representado ante un público.
3.    ¿Son las instrucciones para guiar al actor en su representación? Acotaciones.
4.      ¿Qué son los personajes? Son agentes que realizan las acciones de la historia.
5.    ¿Qué tipos de personajes existen?
Protagonistas: Son quienes ejecutan las acciones más importantes del relato.
Secundarios: Aparecen únicamente en algunas partes de la historia como elementos de apoyo.
Ambientales: Aquellos que aparecen como parte de la escena pero no intervienen en la historia.
6.    ¿Cuáles son las partes en la estructura de la historia?
-Planteamiento: En esta parte se presenta el lugar, la situación o problema de la historia.
-Desarrollo: Cuando el problema que se resolverá  se vuelve más complicado.
-Nudo o clímax: Es la parte de mayor tensión. Las acciones de los personajes han hecho progresar la acción al grado de que el problema requiere una solución inminente. 
Resolución: Cuando el problema o conflicto  queda resuelto, normalmente se plantea en esta parte el final o desenlace.
7.      ¿Cuáles son los tres elementos por los que se conforma el ambiente? Tiempo, espacio y circunstancia.
8.      ¿Cómo es el tiempo en el teatro? Puede variar pero con frecuencia es que los acontecimientos ocurran de manera lineal.
9.    ¿Por qué elementos se compone  una obra de teatro?
Acto: Es la parte de la obra dramática que se establece en relación a la trama. Un acto puede tener una o más escenas.
Escena: Es cada parte de un acto donde intervienen los mismos personajes desarrollando acciones en el mismo espacio.
Parlamento: Lo que dice cada personaje.
Sociolecto: Variedad lingüística que comparte un grupo de personas de la misma procedencia socioeconómica, educativa o cultural.
10. ¿Qué es un género dramático? Es la clasificación que se aplica a las obras gramaticales que comparten características de forma y temática  general.
11. ¿Cuáles son los principales géneros dramáticos? La tragedia, el drama y al comedia.
12. ¿Qué es la tragedia? Es una obra normalmente extensa, hay solemnidad y el final es infeliz y catastrófico. Los personajes que interviene son víctimas de la fatalidad. El destino es un elemento muy importante en este género ya que los personajes a menudo están determinados por el destino fatal del cual no pueden escapar.
13. ¿Qué es la comedia? Es opuesta a la tragedia  en este género se reproduce la vida cotidiana con sus contrasentidos y absurdos, tiene un tono alegre  y festivo, normalmente el final es feliz y en sus tramas se burlan de cosas.
14.  ¿Qué es el drama? Es un punto medio entre la tragedia y la comedia. Esta refleja situación real, el final puede ser feliz o infeliz. La temática que aborda es amplia, puede abordar asuntos amorosos, políticos o sociales.
15.  ¿Qué son los subgéneros en el teatro? Son grupos de obras dramáticas que comparten características en cuanto a temas o contenidos con alguno de los géneros ya mencionados, pero generalmente son más breves o tratan temáticas más específicas.
- Auto Sacramental: se aplicó  a representaciones teatrales de un acto y que tocaban temas relacionados con la religión católica.
-Farsa: Obra cómica, tiene el objetivo de hacer reír al público. Hace uso de elementos grotescos y algunas veces se burla de la moral religiosa.

-Entremés: Representación cómica de un solo acto, solía representarse entre los actos de las comedias del siglo del oro.
-Sainete: Obra cómica., generalmente de un solo acto que criticaba de manera satírica al gobierno y a la autoridad. Los personajes son campesinos o personas de la clase media baja.
- Loa: es una obra en la que se hacen elogios a una persona a quien se dedica l obra.
-Monologo: Obra donde interviene un solo personaje, el cual hablará durante toda la pieza teatral, que no suele ser muy extensa.


miércoles, 18 de mayo de 2016

Tarea # 4

 Observa la obra teatral https://www.youtube.com/watch?v=pAqj9g2CO-c y realiza en tu cuaderno un escrito en el que resumas la historia.

martes, 10 de mayo de 2016

Tarea # 3

Adaptar el guión teatral de las escenas que les corresponden con un lenguaje coloquial y sin olvidar que es en tiempo actual.

viernes, 6 de mayo de 2016

Lees envie la obra con Edith los personajes  asignados seran los siguientes:

                  Alumno                   Personaje


  1. Edith                              Hipolita
  2. Pablo                              Filostrate
  3. Daniel Tadeo                 Demetrio
  4. Cedrik                           Pedro Membrillo
  5. Sara Juliata                    Hada Flor de guisante
  6. Oberón                          Juan Carlos
  7. Monserrat                      Titania 
  8. Gastón                           Egeo
  9. Joshua                           Teseo
  10. Luis Alberto                  Ajustado
  11. Victor                            Nico Fondo
  12. Ana Regina                   Hermia
  13. Vanessa                         Helena
  14. Jose Manuel                  Lisandro 
  15. Muguel                          Tomas ocico            

lunes, 2 de mayo de 2016

Tarea # 2

Estudiar para ejercicio de Evaluación del proyecto, recuerden que las preguntas las hicieron en el cuaderno de trabajo.

martes, 26 de abril de 2016

Tarea # 1

Pasar a computadora el proyecto sobre la reseña critica del programa televisivo. y traerlo impreso, recuerda que la reseña critica la tienes en el cuaderno de Español.
Formato:
  • Arial 12 
  • Justificado
  • Interlineado 1.5 
  • Sin portada

miércoles, 20 de abril de 2016

Guía para examen IV Bimestre

Jóvenes les envió la guía por si por algún motivo no la terminaron o no la tienen, recuerden que se hizo previamente en el aula. Mañana es el examen.

Guía de Estudio de examen de Español  IV Bimestre
1.        La aplicación de un cuestionario sobre los medios de comunicación puede servirnos para conocer: Las opiniones de un sector social sobre los programas televisivos que acostumbra ver.
2.       ¿Cuáles son los elementos de un informe de investigación? Portada, resumen, introducción, marco teórico  o conceptual, método o procedimiento, resultados, conclusiones o discusión, bibliografía y anexos u otros recursos visuales.

3.       ¿Qué es la coherencia? Es la propiedad de los discursos o textos para establecer relaciones de significado entre todas sus unidades para su mejor comprensión.

4.       ¿Qué es la lírica tradicional?  Es un género cuyas producciones son creadas por autores que en muchos casos son desconocidos y que se trasmiten de generación en generación.

5.       ¿Cuáles son características de la lírica tradicional?  Expresa sentimientos  o maneras de sentir y vivir el mundo, se trasmite de generación en generación, es oral en ocasiones, suele ser breve, puede ser anónima y pueden ver distintas versiones de la obra.
6.       La poesía lírica tiene como característica principal: Expresar sentimientos y emociones íntimos del poeta, como el amor, la soledad, lo que siente al contemplar la naturaleza, etcétera.
7.       El corrido, el refrán, la copla, las canciones tradicionales entre otras son manifestaciones de la lírica tradicional.
8.       ¿Qué son los géneros televisivos? Son categorías para clasificar y comercializar programas de televisión. Son importantes para conocer e identificar de que contenidos abordaran, ejemplos: documental, musical, educativo, reality show, entre otros.
9.       Es la repetición de una consonante al inicio de palabras consecutivas o muy próximas:


aliteración.
10.   ¿Qué es la estrofa? Es un conjunto de versos en un poema.
11.   En un informe, los conectores: en definitiva, en pocas palabras, y finalmente se utilizan en los párrafos: Conclusión.
12.   Tener una opinión fundamentada en torno a los programas de radio y televisión que vemos y/o escuchamos nos permite:


Elegir la programación que mayor convenga a nuestros gustos e intereses.
13.   Un recital de poesía tiene como propósito principal:
Leer en voz alta diversos poemas ante un público y disfrutar de la lectura.

14.   Un programa de divulgación nos proporciona la oportunidad de: Enterarnos de las características de una cierta región del planeta, de un avance científico o de una expresión cultural.

15.   ¿Qué elementos son fundamentales en la revisión de un informe?  La precisión en el lenguaje utilizado y la coherencia entre los párrafos.
16.    ¿ Cuál es la función de la televisión?
 Informativa: porque informa sobre el acontecer del mundo político, natural y social.
Lúdica: Porque fomenta el entretenimiento, el esparcimiento y la diversión de la audiencia.
Formativa: Se procura la formación de las personas.

17.   ¿Cuáles son los criterios básicos para valorar un programa de calidad? Divertida, agradable,  informativa, educativa, con buena selección de actores para caracterizar personajes, interesante, estimulante, que presente valores, variada, equilibrada.

18.   ¿Qué elementos debe de contener un programa de televisión? Título del programa, canal o empresa que lo trasmite, horario, genero, tema, formato discursivo, público a quien va dirigido.
19.   ¿Qué es la reseña?  Son textos que resumen el contenido de  libros, películas, discos, programas, de televisión  con el fin de que el lector se dé idea de si le interesa ese contenido u  evento por eso son textos descriptivos.
¿Qué es una reseña crítica? Es un texto descriptivo, pues muestra con detalle alguna información, pero también argumentativo porque se manifiestan opiniones o razones para apoyarlas.